Disciplinas oferecidas no Sexto Período

História da Filosofia VI    Filosofia Política

UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO
CENTRO DE ESTUDOS BÁSICOS
DEPARTAMENTO DE FILOSOFIA
DISCIPLINA (6º Período): HISTÓRIA DA FILOSOFIA VI   (Pré-requisito: Hist. da Filosofia  V)
CARGA HORÁRIA 60 hs/a  - CRÉDITOS 04
PROGRAMA:

I - EMENTA:

A civilização ocidental e sua crítica no pensamento contemporâneo e sua crítica no pensamento contemporâneo. Ruptura com a tradição: A "crise da metafísica"  ( Marx, Nietzsche, Freud); "As críticas à filosofia da consciência" (Husserl, Sartre, Heidegger, Merleau-Ponty) e à "Razão instrumental" (Horkheimer, Marcuse, Habermas, Benjamin).

II - OBJETIVO

• Geral:

Caracterizar a filosofia contemporânea, especialmente, a do século XX, como um trabalho crítico do pensamento sobre si mesmo, que, na sua tentativa de ruptura com a tradição, busca formular novas questões, a partir de perspectivas inéditas, como forma de compreender a novidade que representa a crise do mundo atual.

• Específicos:

- Identificar, na segunda metade do século XIX, as primeiras tentativas de de rompimento com a tradição.
- Explicar o movimento da fenomenologia e existencialismo em seu desenvolvimento de uma filosofia fundada na idéia de uma consciência transparente para si mesmo.
- Analisar a sociedade contemporâneo a partir das reflexões críticas e pensadores do século XX

III- CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

Unidades:
1 - A Civilização Européia Ocidental Cristã e sua Crítica no Pensamento Contemporâneo.
1.1 - Os conceitos "civilização européia ocidental" e "cristianismo"
1.2 - A rebelião contra a tradição no século XIX
1.3 - A crítica dos pressupostos da religião tradicional: Kierkegaard
1.4 - A crítica dos pressupostos do pensamento político tradicional: Marx.
1.5 - A crítica dos pressupostos do modelo metafísico tradicional: Nietzsche

 2 - A Filosofia da Consciência como Ilusão na Perspectiva do Século XX.
2.1 - Razão e desrazão
2.2 - A influência da psicologia e da psicanálise (Bretanno e Freud)
2.3 - A fenomenologia e o existencialismo (Husserrl , Sartre, Heidegger)

3 - A Análise contemporânea da Sociedade 
3.1 - A escola de Frankfurt (Marcuse, Habermas e Benjamin)

IV - Metodologia de Trabalho

A) As três unidades constantes do programa serão desenvolvidas através de:
i) Aulas expositivas seguidas de debates,
ii) Seminários, no final de cada unidade, que serão o produto de leituras de obras escolhidas no início das aulas.
B) Será incentivada a procura de orientação para a leitura das obras a fim de evitar interpretação errôneas que chegam a impossibilitar a compreensão das mesmas.

V -Sistema de Avaliação
- Pela participação nos seminários, em especial, através da formulação de  problemas.
- Por provas realizadas no final de cada unidade
- Por fichamento de leituras
- Por dissertações em grupos individuais

VI - BIBLIOGRAFIA

- ASSOUN, Pau-Larent. Freud,  a Filosofia e os Filósofos. Rio de Janeiro: Ed. Francisco Alves, 1978.
- BRÉHEIR, E. História da Filosofia Séc. XIX e XX. Ed. São Paulo:  Mestre Jou, 1985.
- CHÂTELET, F. A Filosofia no Mundo Científico e Industrial: 1860 a 1940. Rio de Janeiro: Zahar, 1980.
- GILLES, Thomas R. História do Existencialismo e da Fenomenologia. vol. I e II. São Paulo: EPU,  1985.
- HEINEMANN, F. Filosofia do século XX.
- SCARLETT, Marton. Das Forças Cósmicas aos Valores Humanos. São Paulo: Ed. Brasiliense, 1990.
- SCIACCA, M. F. História da Filosofia: do século XIX aos nossos dias. São Paulo: Ed. Mestre Jou, 1962.
- STEGMÜLLER. A Filosofia Contemporânea. vol. I e  II, EDUSP,  1977.
 

•  HISTÓRIA DA FILOSOFIA VI

OBRAS  DOS FILÓSOFOS

- BENJAMIN, W. Magia e Técnica, Arte e Política. São Paulo:  Ed. Brasiliense, 1982.
- ___________ . Sobre o Conceito de História. São Paulo: Ed. Brasiliense, 1980.
- HABERMAS, J. Conhecimento e Interesse. Coleção Os Pensadores. Ed. Abril Cultural, 1986.
- ____________. El Discurso Filosófico de la Modernidad. Madrid: Taurus, 1989.
- HEGEL, G. F. Fenomenologia do Espírito. Coleção  Os Pensadores. (Prefácio).
- HEIDEGGER, M. Ser e Tempo.
- _____________. O que é Metafísica?
- _____________. O que é isto,  a Filosofia ?
- KIERKEGAARD, S. Desespero Humano.
- MARCUSE, H. Eros e a Civilização. Rio de Janeiro: Zahar, 1968.
- ___________. A Ideologia da Sociedade Industrial. Rio de Janeiro: Zahar, 1967.
- MARX, K. Para a Crítica da Economia Política.
- _______. Crítica a Filosofia do Direito de Hegel.
- NIETZSCHE, F. Para Além do Bem e do Mal. Coleção Os Pensadores.
- ____________. Humano, Demasiado Humano. Coleção Os Pensadores.
- SARTRE, J. P. O Existencialismo é um Humanismo.
 

UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO
CENTRO DE ESTUDOS BÁSICOS
DEPARTAMENTO DE FILOSOFIA
DISCIPLINA (6º Período): ANTROPOLOGIA FILOSÓFICA  
CARGA HORÁRIA 60 hs/a  - CRÉDITOS 04
PROGRAMA:
 
I - Ementa:

Noção de Antropologia Filosófica. Problemas principais e as respostas modernas e contemporâneas. O homem e o mundo humano. O problema da liberdade.

II - Objetivos:

• Gerais

- Chegar à visão do homem integral como essência: corpo-espírito, estudando através do método fenomenológico, quanto ao corpo e através do método transcendental, quanto ao espírito.
- Relacionar este homem como: ser-no-mundo, ser-de-linguagem, ser-consciente, ser social, ser-de-cultura, ser-livre.

• Específico

- Situar o aluno dentro de uma comunidade humana existencial, aprofundando problemas atuais do homem, particularmente, sua inserção num contexto latino-americano e, sobretudo, brasileiro.

III - Conteúdo Programático

Unidades:
1 - Caracterização da Antropologia Filosófica
1.1 - História e Nascimento da Antropologia Filosófica.
1.2 - Objeto e Método da  Antropologia Filosófica.
1.3 - Problemas Principais.

2 - Respostas da História aos Problemas Antropológicos
2.1 - Descartes.
2.2 - Kant.
2.3 - Hegel.
2.4 - Marx.
2.5 - Nietzsche.
2.6 - Freud.

 3 - A Dimensão Humana
3.1 - A Consciência.
3.2 - A Linguagem.
3.3 - A Liberdade.
3.4 - A Ação.

IV - Procedimento de Ensino

- Aulas expositivas.
- Estudo de  textos.
- Seminários.

V - Sistema de Avaliação

- Prova Escrita.
- Seminários.
- Trabalhos.

VI - BIBLIOGRAFIA

- ARENDT, Hannah. A Condição Humana; trad. de Roberto  Raposo. 3 ed. São Paulo: Forense-Universitária, 1987.
- BUBER, M. Le Probléme de I'home. Aubier: Paris, 1980.
- CASSIRER, E. Antropologia Filosófica. São Paulo: Mestre Jou.
- FREUD. S. Cinco Lições de Psicanálise. Coleção Os Pensadores. São Paulo: Abril Cultural, 1978.
- GEVAERT, J. El Problema del Hombre - Introdución a la Antropologia Filosófica. Salamanca: Sigueme, 1983.
- MARÍAS, J. O Tema do Homem. São Paulo: Livraria Duas Cidades, 1975.
- MARX, K. Manuscritos Econômicos e Filosóficos de 1844. IN: Eric From, A Concepção Marxista do Homem. 8 ed. Rio de Janeiro: Zahar, 1979.
- NIETZSCHE, F. Humano Demasiado Humano. Coleção Os Pensadores. São Paulo: Abril Cultural, 1978.
- OLIVEIRA, Manfredo A. de. A Filosofia na Crise da Modernidade. São Paulo: Loyola, 1990.
- VANCOURT, R. A Estrutura da Filosofia - As Origens  do Homem. São Paulo: Duas Cidades, 1964.
- VAZ, Henrique C. de Lima. Antropologia Filosófica. 2 volumes. São Paulo: Loyola, 1991.

UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO
CENTRO DE ESTUDOS BÁSICOS
DEPARTAMENTO DE FILOSOFIA
DISCIPLINA (6º Período): HISTÓRIA DA FILOSOFIA NO BRASIL
CARGA HORÁRIA 60 hs/a  - CRÉDITOS 04
PROGRAMA:

I - Ementa:

        Os problemas postos pelos pensamentos brasileiros. As origens desse pensamento. O pensamento no período colonial. As correntes estruturadas. O ecletismo. Positivismo. A Escola de Recife: Tobias Barreto. As correntes contemporâneas.

II - Conteúdo Programático:

1 - A Problemática do Pensamento Brasileiro
1.1 - O problema do homem: o  homem como consciência. O homem como liberdade
1.2 - A Filosofia Política
1.3 - As relações entre a Filosofia e a Ciência

 2 - As Origens do Pensamento Brasileiro
2.1 - A Segunda Escolástica Portuguesa e sua presença no Brasil Colonial
2.2 - A reação Anti-escolástica
2.2.1 - Luís Antônio Verney
2.2.2 - Cenovesi

 3 - As Correntes Estruturadas

3.1 - O Ecletismo
3.1.1 - Silvestre Pinheiro Ferreira
3.1.2 - Antônio Pedro de Figueiredo

3.2  - A  Escola de Recife
3.2.1 - A Formação da Escola de Recife
3.2.2 - O Culturalismo de Tobias Barreto
3.2.3 - Farias Brito
3.2.4 - Jackson de Figueiredo

3.3 - O Positivismo
3.3.1 - A Formação do Positivismo Político
3.3.2 - O Positivismo Ilustrado
3.3.3 - A Interpretação Positivista do Marxismo

3.4 - Tendências Contemporâneas
3.4.1 - Cientificismo e Qualiticismo
3.4.2 - Culturalismo e Historicismo
3.4.3 - Idealismo e Existencialismo
3.4.4 - Neotomismo e Espiritualismo Cristão

IV - Bibliografia

- ACERBONI, Lídia. A Filosofia Contemporânea no Brasil. São Paulo: Grijalbo, 1969.
- CASTAGNOLA, Luís. "O Pensamento Filosófico no Brasil".  in PADOVANI, Humberto - História da Filosofia . São Paulo: Melhoramentos.
- CRUZ Costa, João. Panorama da História da filosofia no Brasil. São Paulo: Cultrix, 1960.
- FRANCOVICH, Guilhermo. Filósofos Brasileiros. Rio de Janeiro: Presença, 1979.
- LINS, Ivan. História do Positivismo no Brasil. São Paulo:  Nacional, 1964.
- PAIM, Antônio. História das Idéias Filosóficas no Brasil. 2 ed. São Paulo: Grijalbo, 1974.
- REALE, Miguel. A Filosofia em São Paulo. São Paulo.
- VITA, Luis Washington. Panorama da Filosofia no Brasil. Porto Alegre: Globo, 1969.
- _________________. Antologia do Pensamento social e político no Brasil. São Paulo: Grijalbo, 1968.

UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO
CENTRO DE ESTUDOS BÁSICOS
DEPARTAMENTO DE FILOSOFIA
DISCIPLINA (6º Período): ÉTICA II      (Pré-requisito: Ética I)
CARGA HORÁRIA 60 hs/a  - CRÉDITOS 04
PROGRAMA:

I - Ementa:

Sexualidade: aspectos fenomenológicos e aspectos filosóficos. Trabalho humano: capital, discriminação, salário, sindicatos. Política: poder, gestão de bens públicos, direitos humanos. Ecologia: aborto, genética, física nuclear, tóxicos.

II - Objetivos:
 

•  

  Gerais:

Ao terminar o curso o aluno deverá ser capaz de dissertar com propriedade sobre a aplicação dos princípios gerais da Ética aos fatos e situações concretas de agir humano.
 

•  

  Específicos:

Ao fim do curso o aluno deverá ser capaz de:

- Dissertar sobre a problemática sexual
- Evidenciar claramente a dialética capital-trabalho do ponto de vista ético.
- Analisar a íntima relação entre a ética e a política, duas modalidades essenciais de agir humano.
- Caracterizar o tratamento ético de alguns aspectos da ecologia.

III - Conteúdo Programático:

Unidades:
1 - Sexualidade
1.1 - Ciências Empíricas e Sexualidade Humana.
1.2 - Aspectos Filosóficos.

2 - Trabalho
2.1 - Conflito trabalho-capital.
2.2 - Discriminação no trabalho.
2.3 - Política salarial-sindicatos.

3 - Política
3.1 - Ética e Realidade Nordestina.
3.2 - Poder e Autoritarismo no Brasil.
3.3 - Ética e Gestão de Bens Públicos.
3.4 - Direitos Humanos.

4 - Ecologia
4.1 - O Aborto.
4.2 - Ética e Genética.
4.3 - Ética e Física Nuclear.

IV - Procedimento de Ensino-Aprendizagem

4.1. Orientação bibliográfica e acompanhamento constante do professor.
4.2. Equipes de estudo da obra escolhida.
4.3. Seminários.

V - Avaliação

5.1. Participação ativa nos seminários e nas aulas.
5.2. Trabalhos escritos.
5.3. Provas.

VI - Bibliografia

 Básica:

- BETTO, F. et alii. Desemprego causas e conseqüências. São Paulo: Ed. Paulinas, 1984.
- KOSNIK, A. et alii. A Sexualidade Humana. Petrópolis: Vozes, 1982.
- LAGENEST, J. P. et alii. O Aborto Voluntário. São Paulo: Ed. Paulinas, 1983.
- QUEIROZ, j. et alii. Ética no Mundo de Hoje. São Paulo: Ed. Paulinas, 1984.
- SANTOS, B. et alii. Moral Social. São Paulo: Ed. Paulinas, 1984.
- SNOEK, J. Ensaio de Ética Sexual. São Paulo: Ed. Paulinas, 1981.
- STACCONE, C. A Hora da Ética Libertadora. São Paulo: Ed. Paulinas, 1985.
 
Complementar:

- BACI, J. Marcos. Consciência e Identidade Oral. Petrópolis: Vozes, 1985.
- CHAUÍ, M. Repressão Sexual. São Paulo: Ed. Brasiliense, 1985.
- REICI, I. A. A Revolução Sexual. Rio de Janeiro: Zahar, 1982.
- VIDAL, M. Moral de Atitudes. vol, 2 e 3. Aparecida: Ed. Santuário, 1979.
- WILDES, I. e COLOMBO, O. Cultura Religiosa. v.II. Petrópolis: Vozes,  1983.